Institut für Erziehungswissenschaft


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Portfolio-based reflective writings in teacher education - Results of a mixed methods study (2023) Zhang C, Gläser-Zikuda M, Hofmann F, Schießl J, Plößl L Conference contribution, Abstract of lecture Invisible borders in educational technology research? A comparative analysis (2023) Marín VI, Buntins K, Bedenlier S, Bond M Journal article Two decades in the making: A scoping review on research on digital making and its potential for digital empowerment in non-formal settings (2023) Smolarczyk K, Kröner S Journal article, Review article KI-Technologieentwicklung und Bildung als miteinander in Beziehung stehende Aufgaben für die Lehrerbildung (2023) Seegerer S, Gläser-Zikuda M, Hofmann F, Romeike R Book chapter / Article in edited volumes KI-Technologieentwicklung und Bildung als miteinander in Beziehung stehende Aufgaben für die Lehrerbildung (2023) Seegerer S, Gläser-Zikuda M, Hofmann F, Romeike R Conference contribution Unboxing digitale Souveränität: Ein Scoping Review zu digitaler Souveränität von Individuen (2022) Müller J, Tischer M, Thumel M, Petschner P Journal article, Review article Recommendations about inclusive pedagogy for Spanish faculty members in the area of Social and Legal Sciences (2022) Doménech A, Orozco I, Lopez-Gavira R Journal article, Original article Relationships Between School Enjoyment, Social Integration, and Achievement at the Beginning of Primary School: Does Family Background Matter? (2022) Ömerogullari M, Gläser-Zikuda M Journal article, Online publication Konstruktionen postsowjetischer und postsozialistischer Bildungsräume (Bildung und Erziehung, 75 (4)) (2022) Jornitz S, Steier S, Rakhkochkine A Edited Volume Mixed Methods (2022) Hagenauer G, Gläser-Zikuda M Book chapter / Article in edited volumes