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Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg
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Will an Online Based Development Centre Optimize Teacher Graduation in Germany? (2007)
Kammerl R, Günther S
Book chapter / Article in edited volumes
Students in Higher Education and Teacher Training Programs in Germany: Their Internet Use, Media Literacy, and Attitude towards eLearning (2007)
Kammerl R, Pannarale S
Book chapter / Article in edited volumes
The relationship between confidence and self-concept - Towards a model of response confidence. (2007)
Kröner S, Biermann A
Journal article, Original article
Gender Mainstreaming and eLearning – The Accomplishment of Checklists and Guidelines (2007)
Kammerl R, Schwiderski C
Book chapter / Article in edited volumes
Lerntagebuch und Portfolio auf dem Prüfstand (2007)
Gläser-Zikuda M
Edited Volume
Potenziale und Grenzen von Lerntagebuch und Portfolio im Bildungsbereich (2007)
Gläser-Zikuda M
Journal article
Lehramtsstudierende reflektieren und evaluieren ihr Unterrichtshandeln - zum Potenzial des Tagebuch-Ansatzes (2007)
Gläser-Zikuda M
Journal article
Lernprozesse dokumentieren, reflektieren und beurteilen. Lerntagebuch & Portfolio in Bildungsforschung und Bildungspraxis (2007)
Gläser-Zikuda M, Hascher T
Edited Volume
Sexueller Kindesmissbrauch. Eine Studie zu Präventionskonzepten, Resilienz und erfolgreicher Intervention. (2006)
Damrow M
Authored book, Monography
Studien- und Berufswahlmotivation von Lehramtsstudierenden (2006)
Eberle T, Pollak G
Journal article
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