Institut für Erziehungswissenschaft


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Das Digital Ethics Lab. Ein didaktisches Konzept forschenden Lernens zur Ausbildung digitaler Souveränität (2023) Tretter M, Bleher H, Tischendorf M Book chapter / Article in edited volumes Erkenntnisse zur Entwicklung exzessiver Internetnutzung und zur Gaming Disorder (2023) Kammerl R, Potzel K, Wartberg L Journal article, Original article Dark Patterns und Digital Nudging in Social Media – wie erschweren Plattformen ein selbstbestimmtes Medienhandeln? (2023) Kammerl R, Kramer M, Müller J, Potzel K, Tischer M, Wartberg L Authored book, Monography Fostering multiple document comprehension: motivational factors and its relationship with the use of self-study materials (2023) Zink T, Hahnel C, Kroehne U, Deribo T, Mahlow N, Artelt C, Goldhammer F, et al. Journal article Bildungsbezogene Medienrepertoires als Schnittstelle informeller und formaler Bildung – ein Überblick und neue Perspektiven für die Forschung (2023) Kramer M, Kammerl R, Potzel K, Wartberg L Book chapter / Article in edited volumes The Big Five Personality Domains and Their Facets: Empirical Relations to Problematic Use of Video Games, Social Media and Alcohol (2023) Wartberg L, Potzel K, Spindler C, Kammerl R Journal article Qualität und Qualitätsentwicklung in der Grundschule - Bildungsstandards für den Primarbereich (2023) Nowak M Book chapter / Article in edited volumes Qualität im Bildungsbereich (2023) Nowak M, Gläser-Zikuda M Edited Volume Familiale Ressourcen als Bedingungsfaktoren für problematisches Online-Gaming. (2023) Potzel K, Kramer M, Wartberg L, Abler M, Kammerl R Book chapter / Article in edited volumes DigiLLab der Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg (2023) Stephan M, Bärnreuther C, Kammerl R Book chapter / Article in edited volumes