Lehrstuhl für Grundschulpädagogik und -didaktik mit dem Schwerpunkt Inklusion

Starke Kinder haben einen starken Anfang – eine Interventionsstudie zur Stärkung emotionaler, personaler und sozialer Kompetenzen für den Übergang vom Kindergarten in die Grundschule (2010) Frank A, Martschinke S, Munser-Kiefer M, Kopp B Book chapter / Article in edited volumes Experimentieren im Sachunterricht : Phänomene der Natur begreifen ; individuelle Zugänge erproben ; für die Jahrgänge 1 bis 4 ; umfassender didaktischer Kommentar ; editierbare Kopiervorlagen (2010) Haider M Edited Volume Forschung im Klassenzimmer – der Typus der theoriebasierten und anwendungsorientierten Forschung (2010) Martschinke S Book chapter / Article in edited volumes Selbstreflexives und forschendes Lernen als Mittel zum Erwerb günstiger Orientierungen für den Umgang mit Heterogenität – eine hochschuldidaktische Studie (2010) Martschinke S, Kopp B Book chapter / Article in edited volumes Lernvoraussetzungen zum Thema „Magnetismus“ (2010) Kopp B, Martschinke S Book chapter / Article in edited volumes Die Entwicklung der Kreativität und ihre Determinanten in den ersten beiden Grundschuljahren (2010) Berner N, Lotz M, Kastens C, Faust G, Lipowsky F Journal article Naturwissenschaft und Technik (NWT) ein neues integriertes Didaktikfach in der Lehrerausbildung (2010) Haider M Journal article, Original article Der Stellenwert von Analogien für den Erwerb naturwissenschaftlicher Erkenntnisse : eine Untersuchung im Sachunterricht der Grundschule am Beispiel "Elektrischer Stromkreis" (2010) Haider M Authored book, Monography Interkulturalität und Schule (2010) Scheunpflug A, Bergmüller-Hauptmann C, Lange SD Journal article Qualität im Anfangsunterricht. Ergebnisse aus der KILIA-Studie (2009) Kammermeyer G, Martschinke S Journal article, Original article