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Lehrstuhl für Grundschulpädagogik und -didaktik mit dem Schwerpunkt Umgang mit Heterogenität
Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg
Philosophische Fakultät und Fachbereich Theologie
Department Pädagogik
Institut für Grundschulforschung
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Entwicklung und Evaluation eines Lesekompetenztrainings – Eine Vorstudie zur Frage nach der geeigneten Sozialform (2009)
Munser-Kiefer M, Kirschhock EM
Book chapter / Article in edited volumes
Fit für den Umgang mit Texten? Erfassung von Lesestrategien in der Grundschule. (2009)
Kirschhock EM, Munser-Kiefer M
Book chapter / Article in edited volumes
Leseförderung aus grundschulpädagogischer Sicht (2009)
Munser-Kiefer M, Martschinke S
Book chapter / Article in edited volumes
Bertram Blaubauch sucht sein Lachen (2009)
Frank A
Authored book, other
Analogien im Sachunterricht: Analogiemodelle im Elektrizitätslehreunterricht der Grundschule als Fördermöglichkeit physikalischen Lernens und Interesses? (2009)
Haider M
Journal article, Original article
Leseprofi im Leseteam - ein Trainingsprogramm zur Förderung von Lesestrategien im Grundschulalter (2009)
Munser-Kiefer M
Book chapter / Article in edited volumes
Förderung von Wissenschaftsverständnis in der Grundschule. Was spricht für die Förderung von Wissenschaftsverständnis in der Grundschule und wie kann man dieses bei Grundschulkindern aufbauen? (2009)
Ranger G, Kopp B, Martschinke S
Journal article, Original article
Mein Partner – die Handpuppe (2008)
Palmer Parreira S
Journal article
Erfahrungen. Ergebnisse der prozessbegleitenden Evaluation (2008)
Drexl D
Book chapter / Article in edited volumes
Qualitative und quantitative Methoden verknüpfen – Chancen für die Grundschulforschung am Beispiel der KILIA-Studie (2008)
Martschinke S, Kammermeyer G, Kopp B
Book chapter / Article in edited volumes
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