Lehrstuhl für Grundschulpädagogik und -didaktik mit dem Schwerpunkt Umgang mit Heterogenität

Lesen im Leseteam trainieren (2012) Munser-Kiefer M Book chapter / Article in edited volumes Leseförderung mit (meta-)kognitiven Strategien in der Grundschule? Befunde und Schlussfolgerungen aus einer empirischen Interventionsstudie (2012) Munser-Kiefer M Journal article, Original article Die Rolle von Modellen für die Strukturierung naturwissenschaftlicher Lernprozesse (2012) Haider M, Keck M, Haider T, Fölling-Albers M Book chapter / Article in edited volumes Strukturierung des Lerngegenstandes mit Hilfe von Analogiemodellen im Sachunterricht in der Grundschule (2012) Haider M, Fölling-Albers M, Keck M, Haider T Book chapter / Article in edited volumes Eis, Wasser, Dampf: Sprachförderung im Sachunterricht (2012) Haider M, Reber K Journal article, Original article Anschlussfähige Bildungsprozesse im Persönlichkeitsbereich als kooperative Aufgabe von Kita und Grundschule (2012) Munser-Kiefer M, Martschinke S, Kopp B, Frank A Book chapter / Article in edited volumes MobiDics – Eine mobile Didaktik-Toolbox für die universitäre Lehre (2011) Möller A, Thielsch A, Dallmeier B, Hendrich A, Meyer B, Roalter L, Diewald S, Kranz M Book chapter / Article in edited volumes My Family Mini Book – Elementares Sprechen überprüfen (2011) Palmer Parreira S Journal article Who’s in the Family ? – Den Lernstand im Hörverstehen kontinuierlich überprüfen (2011) Palmer Parreira S Journal article Der O!KAY!-WebCoach – eine webbasierte Plattform als neue Fortbildungsmöglichkeit für Englischlehrkräfte (2011) Palmer Parreira S, Böttger H Conference contribution