Lehrstuhl für Grundschulpädagogik und -didaktik mit dem Schwerpunkt Umgang mit Heterogenität

Anschlussfähiges Lernen im naturwissenschaftlichen Sachunterricht der Grundschule (2013) Haider M, Fölling-Albers M Journal article, Original article Analogiemodelle als Perspektive in der Planung naturwissenschaftlicher Lernprozesse (2013) Haider M, Keck M, Haider T, Fölling-Albers M Book chapter / Article in edited volumes Laute hören - "kleine" und "große" Fördermöglichkeiten mit und ohne Material (2013) Martschinke S, Munser-Kiefer M, Kirschhock EM Journal article, Original article Die Kodierung von Klassenteilung und Teamteaching (2013) Lotz M Book chapter / Article in edited volumes Die Kodierung von Leseübungsphasen im Deutschunterricht (2013) Hess M Book chapter / Article in edited volumes Auswertung der PERLE-Videostudien und Überblick über die Beobachtungsinstrumente (2013) Hess M, Berner N, Gabriel K Book chapter / Article in edited volumes Studierende der Sonderpädagogik im Umgang mit Verhaltensstörungen. Eine qualitative Analyse kritischer Situationen im Praktikum (2012) Meyer B, Tretter T, Kiel E Book chapter / Article in edited volumes Das vergessene Subjekt – Neue Einsichten durch eine Untersuchung von subjektiven Erlebnissen in den Schulpraktika (2012) Meyer B Book chapter / Article in edited volumes Kindergarten und Grundschule gemeinsam denken? Didaktische Ansätze und systembedingte Verschiedenheit. (2012) Drexl D, Höke J, Schumann I, Rehm A, Sturmhöfel N Journal article The Gruffalo – Vom Buch zum Theaterstück (2012) Palmer Parreira S Journal article