Lehrstuhl für Grundschulpädagogik und -didaktik mit dem Schwerpunkt Umgang mit Heterogenität

"Überlegt mal alle!". Werden Kinder in kooperativen Lernphasen kognitiv aktiviert? (2014) Ranger G, Martschinke S, Kopp B Book chapter / Article in edited volumes Öffnung des Unterrichts (2014) Martschinke S, Hartinger A Book chapter / Article in edited volumes Mobile and Contextual Learning: A Case Study on Mobile Didactics in Teaching and Education (2013) Kranz M, Möller A, Diewald S, Roalter L, Beege B, Meyer B, Hendrich A Journal article, Original article Ganztagsschule - bringt das was? (2013) Drexl D Journal article Die Entwicklung des Leseverständnisses und der Rechtschreibfähigkeit (2013) Lotz M, Schoreit E, Kempter I Book chapter / Article in edited volumes Die Kodierung der Lektionsdauer (2013) Lotz M Book chapter / Article in edited volumes Die Kodierung der inhaltsbezogenen Aktivitäten im Fach Deutsch (2013) Lotz M Book chapter / Article in edited volumes Niedrig und hoch inferente Verfahren der Unterrichtsbeobachtung – Analysen zu deren gegenseitiger Validierung (2013) Lotz M, Gabriel K, Lipowsky F Journal article Die Kodierung der inhaltsbezogenen Aktivitäten im Fach Kunst (2013) Berner N, Schmidt R, Lotz M, Stackmann S Book chapter / Article in edited volumes Auswertung der Lucybriefe: Perspektivenübernahme und Schreibkompetenz (2013) Kürzinger A, Lotz M, Gleich AK, Kempter I Book chapter / Article in edited volumes