Lehrstuhl für Grundschulpädagogik und -didaktik mit dem Schwerpunkt Umgang mit Heterogenität


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Der Übergang in die weiterführenden Schulen - Beschreibung, Bedeutung, Bewältigung. (2018) Martschinke S, Munser-Kiefer M Book chapter / Article in edited volumes Subjektive Arbeitsbelastung von Lehrkräften in jahrgangsgemischten dritten und vierten Klassen. (2018) Munser-Kiefer M, Martschinke S, Hartinger A Book chapter / Article in edited volumes Schaffen Frei-Räume Kreativität? Zur Offenheit von Aufgabenstellungen im Fach Kunst (2018) Berner N, Hess M, Lipowsky F Book chapter / Article in edited volumes Videos analysieren und Ergebnisse der eigenen Auswertungen präsentieren (2018) Hess M, Lipowsky F Book chapter / Article in edited volumes „Die Entdeckerreise in die neue Schule“ – Persönlichkeitsförderung im Übergang von der Grundschule in die Sekundarstufe (2017) Kienle S, Kopp B, Martschinke S, Elting C Book chapter / Article in edited volumes Lehrmethoden für die Hochschullehre (2017) Antosch-Bardohn J, Meyer B Book chapter / Article in edited volumes Selbstbestimmtes Lernen im jahrgangsgemischten Unterricht der 3. und 4. Klasse – erste Ergebnisse aus einer Evaluationsstudie (2017) Munser-Kiefer M, Martschinke S, Hartinger A Book chapter / Article in edited volumes Naturwissenschaftliche Bildung: Neue Impulse für die Erzieherinnenausbildung (2017) Born-Rauchenecker E, Drexl D Journal article Alltagsintegrierte Bildung auf Augenhöhe. Qualitätsvolle Interaktion mit Kindern zu naturwissenschaftlichen Themen als Ausbildungsgegenstand (2017) Drexl D, Daniel J Journal article Qualifizierung angehender pädagogischer Fachkräfte für eine alltagsintegrierte naturwissenschaftliche Bildung (2017) Drexl D, Born-Rauchenecker E Book chapter / Article in edited volumes