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Lehrstuhl für Grundschulpädagogik und -didaktik mit dem Schwerpunkt Umgang mit Heterogenität
Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg
Philosophische Fakultät und Fachbereich Theologie
Department Pädagogik
Institut für Grundschulforschung
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Die Rolle der Kooperation in zwei Modelltypen der Ausbildung von Lehrerinnen und Lehrern (2018)
Winkler A, Grüning M
Book chapter / Article in edited volumes
Methodenworkshop: Hoch und niedrig inferente Methoden der Videoanalyse (2018)
Hess M, Denn AK
Journal article, other
Professionell Feedback geben – Welchen Beitrag leisten Videos? Anlage und erste Ergebnisse des Projekts ProFee (2018)
Hess M, Werker K, Lipowsky F
Book chapter / Article in edited volumes
Neuere Ansätze der Schuleingangs-Konzeption in ausgewählten Bundesländern. (2018)
Martschinke S, Kammermeyer G
Edited Volume
Schulreife und Schulfähigkeit (2018)
Kammermeyer G, Martschinke S
Book chapter / Article in edited volumes
Der Übergang in die weiterführenden Schulen - Beschreibung, Bedeutung, Bewältigung. (2018)
Martschinke S, Munser-Kiefer M
Book chapter / Article in edited volumes
Subjektive Arbeitsbelastung von Lehrkräften in jahrgangsgemischten dritten und vierten Klassen. (2018)
Munser-Kiefer M, Martschinke S, Hartinger A
Book chapter / Article in edited volumes
Schaffen Frei-Räume Kreativität? Zur Offenheit von Aufgabenstellungen im Fach Kunst (2018)
Berner N, Hess M, Lipowsky F
Book chapter / Article in edited volumes
Videos analysieren und Ergebnisse der eigenen Auswertungen präsentieren (2018)
Hess M, Lipowsky F
Book chapter / Article in edited volumes
„Die Entdeckerreise in die neue Schule“ – Persönlichkeitsförderung im Übergang von der Grundschule in die Sekundarstufe (2017)
Kienle S, Kopp B, Martschinke S, Elting C
Book chapter / Article in edited volumes
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