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Lehrstuhl für Grundschulpädagogik und -didaktik mit dem Schwerpunkt Umgang mit Heterogenität
Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg
Philosophische Fakultät und Fachbereich Theologie
Department Pädagogik
Institut für Grundschulforschung
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Niedrig inferente Kodierung: Meldungen und Aufrufe im öffentlichen Unterricht (2019)
Hess M, Denn AK
Book chapter / Article in edited volumes
Technischer Bericht zu den PERLE-Videostudien – Band 2: Beobachtungssysteme zur Beschreibung und Qualität von Grundschulunterricht (2019)
Hess M, Denn AK, Lipowsky F
Edited Volume
Feedback lernen durch Videoanalyse. Vorstellung eines Seminarkonzepts für die Lehrerbildung (2019)
Hess M
Journal article, Original article
Naturwissenschaftliche Einstellungen angehender pädagogischer Fachkräfte (2019)
Drexl D, Born-Rauchenecker E, Kalicki B
Journal article, Review article
Praxisbeispiel Geisteswissenschaft: Mündliche Prüfung in den erziehungswissenschaftlichen Studien (2019)
Meyer B
Book chapter / Article in edited volumes
Wie sind die Uhrzeit, der Kalender und die Zeitverschiebung entstanden? (2019)
Baumann R, Jenchen G
Other publication type
Diskussion des Selbstverständnisses der Grundschulpädagogik als Disziplin (2019)
Miller S, Martschinke S, Götz M, Hartinger A, Kucharz D, Liebers K, Möller K
Book chapter / Article in edited volumes
Zur Handlungskompetenz von Lehramtsstudierenden beim Erteilen von Feedback. Effekte der Strukturiertheit bei der Analyse eigener Videoaufnahmen (2019)
Hess M, Lipowsky F
Book chapter / Article in edited volumes
Early Childhood Education Students' Attitudes Toward Science and Science Teaching (2019)
Drexl D, Born-Rauchenecker E, Kalicki B
Journal article
Primary school in Germany in national and international comparison (2019)
Renner G, Grassmé I, Reichenbacher J
Journal article
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