Professionalisierung von Lehrenden

Zur Bedeutung von Trainingsprogrammen für die Förderung der Selbstwirksamkeit von Lehrkräften – das Beispiel KlasseTeam (2021) Meyer S, Obermeier R, Zauner D, Zauner S, Gläser-Zikuda M Book chapter / Article in edited volumes Portfolioarbeit in der Lehrerinnen- und Lehrerbildung (2020) Gläser-Zikuda M, Feder L, Hofmann F Book chapter / Article in edited volumes Hoch motiviert, engagiert und kompetent: Eine profilanalytische Untersuchung zur Studien- und Berufswahlmotivation von Lehramtsstudierenden, Nutzung von Lerngelegenheiten und Kompetenzen im Praktikum (2019) Biermann A, Dörrenbächer-Ulrich L, Grassmé I, Perels F, Gläser-Zikuda M, Brünken R Journal article, Original article Prokrastination bei Studierenden des Lehramts und der Erziehungswissenschaften (2016) Lohbeck A, Hagenauer G, Mühlig A, Moschner B, Gläser-Zikuda M Journal article Portfolios in der LehrerInnenbildung - ein aktueller Überblick zur empirischen Befundlage. (2016) Hofmann F, Wolf N, Klaß S, Grassmé I, Gläser-Zikuda M Book chapter / Article in edited volumes Bedingungen für gelingende Portfolioarbeit in der Lehrerbildung - empiriebasierte Entwicklung eines adaptiven Portfoliokonzepts (2013) Ziegelbauer S, Ziegelbauer C, Klaß S, Gläser-Zikuda M Book chapter / Article in edited volumes