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Emotionen und Wohlbefinden in Schule und Hochschule
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The development of students’ achievement emotions after transition to secondary school: a multilevel growth curve modelling approach (2022)
Meyer S, Schlesier J
Journal article, Review article
Lern- und Leistungsemotionen von Lehramtsstudierenden in autonomieunterstützenden Lehr-Lernumgebungen (2022)
Markus S, Fuchs K, Hofmann F, Jacob B, Stephan M, Gläser-Zikuda M
Book chapter / Article in edited volumes
Who feels good in school? Exploring profiles of scholastic well-being in secondary-school students and the effect on achievement (2021)
Obermeier R, Hagenauer G, Gläser-Zikuda M
Journal article
Emotionen in Schule und Unterricht aus pädagogischer Sicht. (2021)
Gläser-Zikuda M, Hofmann F, Frederking V
Book chapter / Article in edited volumes
Förderung positiver Lern- und Leistungsemotionen durch Autonomieunterstützung: Praktische Implikationen für die Interaktions- und Unterrichtsgestaltung (2021)
Markus S, Gläser-Zikuda M
Book chapter / Article in edited volumes
Zur Bedeutung individueller und kontextueller Einflussfaktoren auf Lern- und Leistungsemotionen zu Beginn der Sekundarstufe – eine mehrebenenanalytische Betrachtung (2020)
Meyer S, Gläser-Zikuda M
Journal article, Review article
Students' Achievement Emotions and Online Learning in Teacher Education (2019)
Stephan M, Markus S, Gläser-Zikuda M
Journal article
Students' Achievement Emotions in University Courses -does the Teaching Approach matter? (2019)
Jacob B, Hofmann F, Stephan M, Fuchs K, Markus S, Gläser-Zikuda M
Journal article, Original article
Wohlbefinden von Grundschüler/innen – zur Bedeutung schulischer und individueller Determinanten (2018)
Gläser-Zikuda M, Hofmann F, Stephan M, Lippert N
Book chapter / Article in edited volumes
Zum Zusammenhang zwischen wahrgenommener hochschulischer Lehr-Lernumgebung und Prüfungsangst (2018)
Hagenauer G, Ittner D, Hofmann F, Stephan M, Gläser-Zikuda M, Lohbeck A, Bernholt A, Moschner B
Journal article
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