Heterogenität und Inklusion

Umgang mit Vielfalt - aber wie? (2014) Martschinke S Other publication type, Praxiszeitschrift Individuelle Unterstützung und Rückmeldung im inklusiven Unterricht - eine Beobachtungsstudie im Projekt IKON. (2014) Martschinke S, Kopp B, Elting C Book chapter / Article in edited volumes Individuelle Förderung und Lernen in der Gemeinschaft. Jahrbuch Grundschulforschung Bd.17 (2014) Kopp B, Martschinke S, Munser-Kiefer M, Haider M, Kirschhock EM, Ranger G, Renner G Edited Volume Ökonomische Bildung im Sachunterricht - Präkonzepte von Grundschulkindern (2014) Arndt H, Kopp B Book chapter / Article in edited volumes Leistungs- und Persönlichkeitsentwicklung in einem inklusiven Setting in den ersten beiden Schuljahren : Ergebnisse aus dem gemeinsamen Unterricht (2013) Kopp B, Martschinke S, Ratz C Journal article, Review article Studierende der Sonderpädagogik im Umgang mit Verhaltensstörungen. Eine qualitative Analyse kritischer Situationen im Praktikum (2012) Meyer B, Tretter T, Kiel E Book chapter / Article in edited volumes Geschlechterforschung in der Schulpädagogik (2012) Walther M Book chapter / Article in edited volumes Gemeinsamer Unterricht von Grundschulkindern und Kindern mit Förderschwerpunkt geistige Entwicklung in der ersten Klasse - Erste Ergebnisse einer empirischen Studie zu Effekten auf sozialen Status und soziales Selbstkonzept (2012) Martschinke S, Kopp B, Ratz C Journal article, Review article Förderschwerpunkt Lernen - wohin? (2012) Rauh B Edited Volume Who’s in the Family ? – Den Lernstand im Hörverstehen kontinuierlich überprüfen (2011) Palmer Parreira S Journal article