Heterogenität und Inklusion

(Wie) wirken inklusionsorientierte Lehrveranstaltungen und Praxisanteile auf inklusionsbezogene Überzeugungen angehender Lehrkräfte? (2019) Scharenberg K, Opalinski S Book chapter / Article in edited volumes Lernunterstützende Rückmeldung in Lernentwicklungsgesprächen (2019) Dollinger S Journal article Lernentwicklungsgespräche – Praktische Umsetzung und Konsequenzen (2019) Dollinger S, Hartinger A Journal article Geschlechterunterschiede in der Textqualität im Anfangsunterricht (2019) Kürzinger A, Pohlmann-Rother S, Hess M Book chapter / Article in edited volumes Potenzielle Stellschrauben zur Förderung sozialer Kompetenz und sozialer Integration. Ergebnisse der Längsschnittstudie KOMENSKI (2019) Elting C Book chapter / Article in edited volumes Bildungsdisparitäten und Bildungspotentiale in der Grundschule. (2019) Martschinke S Book chapter / Article in edited volumes Veränderung inklusionsbezogener Überzeugungen bei Studierenden durch diversitätssensible Lehrveranstaltungen (2018) Opalinski S, Scharenberg K Journal article Subjektive Arbeitsbelastung von Lehrkräften in jahrgangsgemischten dritten und vierten Klassen. (2018) Munser-Kiefer M, Martschinke S, Hartinger A Book chapter / Article in edited volumes Kinder mit Flucht-/Migrationshintergrund im (Schrift-)Spracherwerb – Welche Erfahrungen berichten Grundschullehrkräfte? (2017) Kirschhock EM, Hiebl P Book chapter / Article in edited volumes Inklusionspädagogische Lehre in den Bildungswissenschaften. Vorstellung eines Seminarkonzepts mit integrierter Exkursion (2017) Opalinski S Other publication type