Inklusion und Flucht – Professionalisierung von Grundschullehrkräften angesichts aktueller gesellschaftlicher Herausforderungen

Lange SD (2017)

Publication Type: Book chapter / Article in edited volumes

Publication year: 2017

Edited Volumes: Profession und Disziplin

ISBN: 9783658135010

DOI: 10.1007/978-3-658-13502-7

Abstract

Vor dem Hintergrund eines inklusiven Bildungsanspruchs geht es im Folgenden darum, wie Grundschullehrkräfte in der Hochschulausbildung auf aktuelle gesellschaftliche Herausforderungen durch Migration und Flucht vorbereitet werden können. Als mögliche Antwort wird ein hochschuldidaktisches Lehr-Lernkonzept zum »Service Learning« in der Pädagogischen Flüchtlingsarbeit vorgestellt und diskutiert.

Involved external institutions

Otto-Friedrich-Universität Bamberg DE Germany (DE)

How to cite

APA:

Lange, S.D. (2018). Inklusion und Flucht – Professionalisierung von Grundschullehrkräften angesichts aktueller gesellschaftlicher Herausforderungen. In Profession und Disziplin..

MLA:

Lange, Sarah Désirée. "Inklusion und Flucht – Professionalisierung von Grundschullehrkräften angesichts aktueller gesellschaftlicher Herausforderungen." Profession und Disziplin. 2018.

BibTeX: Download