Sprachbewusster Fachunterricht für DaZ-Lernende in der digitalen Welt. Handreichung zur beispielhaften Unterrichtseinheit „Lebensumstände von Frauen früher und heute“

Schor L, Michalak M, Somper M (2026)

Publication Type: Authored book, Monography

Publication year: 2026

URI: https://open.fau.de/items/c20d5d76-3e96-411d-bc37-4184ebb6b976

DOI: 10.25593/open-fau 2947

Open Access Link: https://open.fau.de/items/c20d5d76-3e96-411d-bc37-4184ebb6b976

Authors with CRIS profile

Lisa Schor Lehrstuhl für Didaktik des Deutschen als Zweitsprache (DiDaZ) Magdalena Michalak Lehrstuhl für Didaktik des Deutschen als Zweitsprache (DiDaZ) Marisa Somper Lehrstuhl für Didaktik des Deutschen als Zweitsprache (DiDaZ)

How to cite

APA:

Schor, L., Michalak, M., & Somper, M. (2026). Sprachbewusster Fachunterricht für DaZ-Lernende in der digitalen Welt. Handreichung zur beispielhaften Unterrichtseinheit „Lebensumstände von Frauen früher und heute“.

MLA:

Schor, Lisa, Magdalena Michalak, and Marisa Somper. Sprachbewusster Fachunterricht für DaZ-Lernende in der digitalen Welt. Handreichung zur beispielhaften Unterrichtseinheit „Lebensumstände von Frauen früher und heute“. 2026.

BibTeX: Download