Hess M (2019)
Publication Language: German
Publication Status: In press
Publication Type: Journal article, Original article
Future Publication Type: Journal article
Publication year: 2019
Edited Volumes: Friedrich Jahresheft
Pages Range: 78-79
APA:
Hess, M. (2019). Feedback lernen durch Videoanalyse. Vorstellung eines Seminarkonzepts für die Lehrerbildung. Friedrich Jahresheft, 78-79.
MLA:
Hess, Miriam. "Feedback lernen durch Videoanalyse. Vorstellung eines Seminarkonzepts für die Lehrerbildung." Friedrich Jahresheft (2019): 78-79.
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