Händel M, Sandmann A (2009)
Publication Language: German
Publication Status: Accepted
Publication Type: Journal article, Original article
Publication year: 2009
Original Authors: Haugwitz Marion, Sandmann A.
Publisher: IPN
Book Volume: 15
Pages Range: 89-107
APA:
Händel, M., & Sandmann, A. (2009). Kooperatives Concept Mapping in Biologie: Effekte auf den Wissenserwerb und die Behaltensleistung. Zeitschrift für Didaktik der Naturwissenschaften, 15, 89-107.
MLA:
Händel, Marion, and Angela Sandmann. "Kooperatives Concept Mapping in Biologie: Effekte auf den Wissenserwerb und die Behaltensleistung." Zeitschrift für Didaktik der Naturwissenschaften 15 (2009): 89-107.
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