Thesen zum Sprachunterricht und zu den Sprachdidaktiken.

Frederking V, Hu A, Krejci M, Legutke M, Oomen-Welke I, Vollmer HJ (2005)

Publication Language: German

Publication Type: Book chapter / Article in edited volumes

Publication year: 2005

Publisher: StudienVerlag

Edited Volumes: Konsequenzen aus PISA. Perspektiven der Fachdidaktiken.

City/Town: Innsbruck

Pages Range: 75–82

Authors with CRIS profile

Volker Frederking Lehrstuhl für Didaktik der deutschen Sprache und Literatur

Involved external institutions

Pädagogische Hochschule Freiburg DE Germany (DE) University of Luxembourg LU Luxembourg (LU) Universität Osnabrück DE Germany (DE)

How to cite

APA:

Frederking, V., Hu, A., Krejci, M., Legutke, M., Oomen-Welke, I., & Vollmer, H.J. (2005). Thesen zum Sprachunterricht und zu den Sprachdidaktiken. In H. Bayrhuber, B. Ralle, K. Reiss, L.-H. Schön & H. J. Vollmer (Hrg.), Konsequenzen aus PISA. Perspektiven der Fachdidaktiken. (S. 75–82). Innsbruck: StudienVerlag.

MLA:

Frederking, Volker, et al. "Thesen zum Sprachunterricht und zu den Sprachdidaktiken." Konsequenzen aus PISA. Perspektiven der Fachdidaktiken. Hrg. H. Bayrhuber, B. Ralle, K. Reiss, L.-H. Schön & H. J. Vollmer, Innsbruck: StudienVerlag, 2005. 75–82.

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