Höhne T (2012)
Publication Status: Accepted
Publication Type: Journal article, Original article
Publication year: 2012
Original Authors: Höhne Thomas
Publisher: Waxmann
Book Volume: 104
Pages Range: 242-255
Journal Issue: 3
APA:
Höhne, T. (2012). Stiftungen als Akteure eines neuen Bildungsregimes. Die deutsche Schule : Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, Bildungspolitik und pädagogische Praxis, 104(3), 242-255.
MLA:
Höhne, Thomas. "Stiftungen als Akteure eines neuen Bildungsregimes." Die deutsche Schule : Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, Bildungspolitik und pädagogische Praxis 104.3 (2012): 242-255.
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