Third party funded individual grant
Start date : 01.01.2009
End date : 31.12.2012
Im qualitativ angelegten Vorgängerprojekt zu Elternvertretern mit Migrationshintergrund wurden Aussagen zu Gründen für und gegen ein Engagement von Elternvertretern mit Migrationshintergrund gewonnen und qualitativ-inhaltsanalytisch kategorisiert. Aus dem so entstandenen Kategoriensystem sollen im ersten Schritt des beantragten Projekts Skalen für die Messung schulischen Elternengagements abgeleitet werden. Im zweiten Schritt werden diese validiert und es wird mehrebenenanalytisch überprüft, ob Effekte schulischer Kontextvariablen auf das schulische Engagement von Elternvertretern mit Migrationshintergrund nachweisbar sind.