Prof. Dr. Nina Bremm

Lehrstuhl für Schulpädagogik mit Schwerpunkt Educational Governance and Educational Change

The interplay between School Culture and School Improvement at Schools in Socially Deprived Contexts. (2020) Bremm N Conference contribution Design-based School Improvement in the Global North and the Global South: Chile, USA, Germany. (2020) Bremm N, Mintrop R Conference contribution, Conference Contribution Evidence-based School Improvement in Research-Praxis Partnerships. Benefits and Challenges of Qualitative Reconstructive Data for Intervention Designs. (2020) Bremm N Conference contribution, Conference Contribution Design-based School Improvement in German Schools Facing Socially Adverse Circumstances. (2020) Bremm N Conference contribution, Conference Contribution Building up School-to-School-Networks using an Evidence-Based Approach. Learning Walkthrough session. (2020) Bremm N Conference contribution Kombination evidenzorientierter, netzwerk- und designbasierter Schulentwicklungsansätze in Schulen in benachteiligten Lagen: Potenziale und Grenzen. (2020) Bremm N Conference contribution Raumbezogene Bildungsreformen. Optimierungsdiskurse im Spannungsfeld von Bildungsverständnis, Steuerungslogiken, Raumkonzepten und Verräumlichung sozialer Ungleichheit. (2020) Bremm N Conference contribution Umso mehr kommt es auf die Lehrperson an. Defizitperspektiven von Lehrkräften an Schulen in sozialräumlich benachteiligten Lagen (2020) Bremm N Book chapter / Article in edited volumes Dimensionen der (Re-)Produktion von Bildungsbenachteiligung in sozialräumlich deprivierten Schulen im Kontext der Corona-Pandemie (2020) Bremm N, Racherbäumer K Journal article Schulentwicklung im managerial geprägten System – Das Verhältnis von Schulleitung und Schulaufsicht in den USA (2020) Klein ED, Bremm N Book chapter / Article in edited volumes