Prof. Dr. Nina Bremm

Lehrstuhl für Schulpädagogik mit Schwerpunkt Educational Governance and Educational Change

Kooperation von Eltern und Lehrkräften an Schulen in sozial benachteiligten Kontexten Jahreskonferenz der Gesellschaft für empirische Bildungsforschung (GEBF) 11.03.2016 Gestaltungsqualität von Schulen in sozialräumlich depriviertem Umfeld – Ein Vergleich von erwartungswidrig effektiven und ineffektiven Schulen. Jahreskonferenz der Gesellschaft für empirische Bildungsforschung (GEBF) 10.03.2016 Kooperation von Eltern und Lehrkräften an Schulen in sozial benachteiligten Kontexten. Gesellschaft für empirische Bildungsforschung (GEBF) 09.03.2016 Muster organisationaler Resilienz von Schulen in sozialräumlich benachteiligter Lage. Jahreskonferenz der Gesellschaft für empirische Bildungsforschung (GEFB) 09.03.2016 An evidence-based strategy of building networks between schools. International Congress for School Effectiveness and Improvement (ICSEI) 08.01.2016 Projektpräsentation 'Potenziale entwickeln - Schulen stärken' Austauschtreffen der Stiftung Mercator und der Bosch Stiftung zu Schulen in schwierigen Lagen 09.12.2015 Keynote zu Potenzialen von Ganztagsschulen Eingeladener Vortrag im Rahmen der Fachtage 'Gebundener Ganztag' der Bezirksregierung Düsseldorf, Willich und Wuppertal 21.10.2015 Empirische Identifizierung schulischer Entwicklungsprofile als Grundlage für schulübergreifende Netzwerkarbeit an Schulen in schwieriger Lage 50. Tagung der Arbeitsgruppe für Empirische Pädagogische Forschung (AEPF) 23.09.2015 Using large scale data and social indicies in the context of School development. Symposiumsbeitrag für die European Educational Research Association (ECER) 10.09.2015 Ganztagsschulen - eine empirisch ermittelte Typologie Eingeladener Vortrag im Rahmen der Ringvorlesung 'Sprache und Schule' 07.05.2015