Susi Klaß

Lehrstuhl für Schulpädagogik mit dem Schwerpunkt empirische Unterrichtsforschung

Bedingungsfaktoren der Studienzufriedenheit von Lehramtsstudierenden (2018) Bernholt A, Hagenauer G, Lohbeck A, Gläser-Zikuda M, Moschner B, Klaß S, Wolf N, et al. Journal article Emotionales Erleben von SchülerInnen im Physikunterricht unter Einsatz eines Portfoliokonzepts (2016) Hagenauer G, Klaß S, Gläser-Zikuda M Book chapter / Article in edited volumes Portfolios in der LehrerInnenbildung - ein aktueller Überblick zur empirischen Befundlage. (2016) Hofmann F, Wolf N, Klaß S, Grassmé I, Gläser-Zikuda M Book chapter / Article in edited volumes Individual and academic environmental antecedents of teacher education students’ study satisfaction (2015) Gläser-Zikuda M, Hagenauer G, Moschner B, Bernholt A, Dunker N, Klaß S, Lüschen I, Wolf N Conference contribution Achievement emotions of boys and girls in Physics instruction: Does a portfolio make a difference? (2015) Klaß S, Gläser-Zikuda M Conference contribution Medienpädagogische Kompetenzförderung. Entwicklung, Implementation und Evaluation eines Konzepts zur Förderung medienpädagogischer Kompetenz von Lehramtsstudierenden. (2014) Klaß S, Gläser-Zikuda M Conference contribution, Conference Contribution Entwicklung, Implementation und Evaluation eines Konzeptes zur Förderung medienpädagogischer Kompetenz von Lehramtsstudierenden. (2014) Klaß S, Gläser-Zikuda M Conference contribution, Conference Contribution Bedingungen für gelingende Portfolioarbeit in der Lehrerbildung - empiriebasierte Entwicklung eines adaptiven Portfoliokonzepts (2013) Ziegelbauer S, Ziegelbauer C, Klaß S, Gläser-Zikuda M Book chapter / Article in edited volumes Achievement Emotions of Boys and Girls in Physics Instruction: Does a portfolio make a difference? (2013) Klaß S, Janko T, Gläser-Zikuda M Journal article Effects of portfoliobased instruction on students' competencies, motivation, and emotions. (2012) Klaß S, Gläser-Zikuda M Conference contribution, Conference Contribution