Prof. Dr. Stephan Kröner

Lehrstuhl für Empirische Bildungsforschung Philosophische Fakultät und Fachbereich Theologie

Motivation und emotionales Erleben bei Grundschülerinnen und –schülern unterschiedlicher Herkunft (2016) Tobisch A, Kopp B, Martschinke S, Dresel M, Kröner S Journal article, Original article Religiosität und Professionalität von (Religions-)Lehrerinnen und -lehrern. Einblicke in eine Forschungswerkstatt. (2016) Pirner M, Scheunpflug A, Kröner S Journal article, Original article „…[da] ist man so frei und kann sich ALLES ausdenken“. Eine qualitative Interviewstudie zur Frage, was Kinder dazu bewegt und daran hindert, in ihrer Freizeit zu schreiben (2015) Birnbaum L, Schüller E, Kröner S Conference contribution Lehrveranstaltungen evaluieren: Impulse aus der Forschung für eine gute Praxis (2015) Fritzsche E, Kröner S Book chapter / Article in edited volumes Prüfen in der Hochschullehre: Impulse aus der Forschung für eine gute Praxis (2015) Fritzsche E, Kröner S Book chapter / Article in edited volumes Das musikalische Selbstkonzept als bedeutsame Determinante musikalischer Freizeitaktivitäten bei Grundschulkindern (2015) Penthin M, Fritzsche E, Kröner S Conference contribution Musical elite gymnasia as learning environments and settings for personality development in secondary students? The case of musical self-concept. (2015) Fritzsche E, Pfeiffer W, Kröner S Journal article, Original article The musical self-concept as a determinant of musical leisure time activities in primary school students. (2015) Penthin M, Fritzsche E, Kröner S Conference contribution, Original article Systematische Erhebung der Gründe für eine Überschreitung der Regelstudienzeit - Weiterentwicklung eines bestehenden Fragebogens durch die Auswertung offener Antworten. (2015) Penthin M, Fritzsche E, Kröner S Conference contribution, Conference Contribution Mobil im Studium – wieso eigentlich (nicht)?! (2015) Birnbaum L, Müller P, Penthin M, Kröner S Conference contribution