Prof. Dr. Michaela Gläser-Zikuda

Lehrstuhl für Schulpädagogik mit dem Schwerpunkt empirische Unterrichtsforschung

Lehramtsstudierende reflektieren und evaluieren ihr Unterrichtshandeln - zum Potenzial des Tagebuch-Ansatzes (2007) Gläser-Zikuda M Journal article Lernprozesse dokumentieren, reflektieren und beurteilen. Lerntagebuch & Portfolio in Bildungsforschung und Bildungspraxis (2007) Gläser-Zikuda M, Hascher T Edited Volume Zur Bedeutung von Unterrichtsqualität für kognitive und emotionale Lernfaktoren im Physikunterricht (2006) Gläser-Zikuda M Book chapter / Article in edited volumes Wirksamkeit eines Portfolios zur Förderung von Lernleistungen und Lernstrategien - eine quasi-experimentelle Studie (2006) Gläser-Zikuda M, Lindacher T, Fuß S Journal article Lernen im Physikunterricht (2006) Girwidz R, Gläser-Zikuda M, Laukenmann M, Rubitzko T Edited Volume Zum Ertrag Qualitativer Inhaltsanalyse in Pädagogik und Psychologie (2005) Gläser-Zikuda M Book chapter / Article in edited volumes Promoting students' emotions and achievement - instructional design and evaluation of the ECOLE-approach (2005) Gläser-Zikuda M, Fuß S, Laukenmann M, Metz K, Randler C Journal article Auswertung von Videoaufnahmen mit Hilfe der Qualitativen Inhaltsanalyse (2005) Mayring P, Gläser-Zikuda M, Ziegelbauer S Journal article How do students feel in open and direct instruction? A study with mixed methods (2005) Gläser-Zikuda M, Schuster H Book chapter / Article in edited volumes Qualitative Inhaltsanalyse in der Lernstrategie- und Lernemotionsforschung (2005) Gläser-Zikuda M Book chapter / Article in edited volumes