Prof. Dr. Michaela Gläser-Zikuda

Lehrstuhl für Schulpädagogik mit dem Schwerpunkt empirische Unterrichtsforschung

Lerntagebücher im Unterricht - Schülerinnen und Schüler dokumentieren und reflektieren ihren Lernprozess (2005) Gläser-Zikuda M Journal article Développer le plaisir d'apprendre à l'école (2004) Gläser-Zikuda M, Mayring P Book chapter / Article in edited volumes Wohlbefinden von Schülerinnen und Schülern im Unterricht (2004) Gläser-Zikuda M, Fuß S Book chapter / Article in edited volumes A qualitative approach to learning emotions at school (2003) Gläser-Zikuda M, Mayring P Book chapter / Article in edited volumes Emotionen und Lernleistungen in den Fächern Deutsch und Physik - unterscheiden sich Mädchen und Jungen in der 8. Klasse? (2003) Gläser-Zikuda M, Fuß S Journal article An investigation on the influence of emotions on learning in physics (2003) Laukenmann M, Bleicher M, Fuß S, Gläser-Zikuda M, Mayring P, von Rhöneck C Journal article Einfluss emotionaler Faktoren auf das Lernen in den Fächern Physik und Deutsch - erste Ergebnisse des Forschungsprojektes (2002) Bleicher M, Fuß S, Gläser-Zikuda M, Laukenmann M, Mayring P, von Rhöneck C Book chapter / Article in edited volumes Qualitative approaches in learning research: Learning diaries and the role of the researcher (2002) Gläser-Zikuda M Book chapter / Article in edited volumes Wie lernen Kinder? Lerntagebücher geben Auskunft (2001) Gläser-Zikuda M Book chapter / Article in edited volumes Qualitative Ansätze der Erforschung von Eigenproduktionen mit Medien am Beispiel von Tagebuchanalysen und Fallanalysen (2001) Gläser-Zikuda M, Mayring P, Hurst A Book chapter / Article in edited volumes