Prof. Dr. Michaela Gläser-Zikuda

Lehrstuhl für Schulpädagogik mit dem Schwerpunkt empirische Unterrichtsforschung

Prokrastination bei Studierenden des Lehramts und der Erziehungswissenschaften (2016) Lohbeck A, Hagenauer G, Mühlig A, Moschner B, Gläser-Zikuda M Journal article Vom „Ob“ zum „Wie“ – Bedarfsorientierte Angebote für den Studienbeginn (2016) Rohde J, Töpfer A, Gläser-Zikuda M Journal article Lerngelegenheiten und Kompetenzentwicklung im Praktikum. Eine kooperative Forschungsstudie der Friedrich-Alexander-Universität Erlangen Nürnberg und der Universität des Saarlandes zur Kompetenzentwicklung von Lehramtsstudierenden im Praktikum (2016) Grassmé I, Gläser-Zikuda M, Biermann A, Brünken R Conference contribution, Abstract of a poster Themenheft Allgemeine Didaktik und Hochschule. Jahrbuch für Allgemeine Didaktik (2016) Reinmann G, Keller-Schneider M, Gläser-Zikuda M Edited Volume Bedingungen des Studierverhaltens: Selbstregulation und passive akademische Prokrastination im Studium (2016) Lohbeck A, Mühlig A, Rohde J, Hagenauer G, Moschner B, Gläser-Zikuda M Journal article Emotionales Erleben von SchülerInnen im Physikunterricht unter Einsatz eines Portfoliokonzepts (2016) Hagenauer G, Klaß S, Gläser-Zikuda M Book chapter / Article in edited volumes Portfolios in der LehrerInnenbildung - ein aktueller Überblick zur empirischen Befundlage. (2016) Hofmann F, Wolf N, Klaß S, Grassmé I, Gläser-Zikuda M Book chapter / Article in edited volumes Portfolio als pädagogisch-didaktische Innovation in Schule, Lehrerbildung und Hochschuldidaktik. (2016) Ziegelbauer S, Gläser-Zikuda M Edited Volume Effekte von Studierendenemotionen auf die Lebenszufriedenheit und das Commitment im Studium (2016) Gläser-Zikuda M, Hagenauer G, Moschner B Conference contribution Relevanz der Praktikumsqualität für die Entwicklung von Kompetenzen angehender LehrerInnen (2016) Biermann A, Brünken R, Grassmé I, Gläser-Zikuda M Conference contribution