Pädagogische Hochschule St.Gallen (PHSG) / St.Gallen University of Teacher Education

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Teaching quality in kindergarten: professional development and quality of adaptive learning support enhances mathematical competency (2024) Dunekacke S, Wullschleger A, Grob U, Heinze A, Lindmeier A, Vogt F, Geeler SK, et al. Journal article Improving the quality of adaptive learning support provided by kindergarten teachers in play-based mathematical learning situations (2023) Wullschleger A, Lindmeier A, Heinze A, Meier-Wyder A, Leuchter M, Vogt F, Moser Opitz E Journal article Conceptualizing and Measuring the Quality of Adaptive Learning Support in Kindergarten Using Mathematical Board Games. A Study in Germany and Switzerland Konzeptualisierung und Messung der Qualität der adaptiven Lernunterstützung in Lernsituationen mit mathematischen Regelspielen im Kindergarten. Eine Studie in Deutschland und der Schweiz (2022) Meier-Wyder A, Wullschleger A, Lindmeier A, Heinze A, Leuchter M, Vogt F, Moser Opitz E Journal article Längsschnittliche Messung numerischer Kompetenzen von Kindergartenkindern: Analysen zur Messinvarianz am Beispiel des Tests TEDI-MATH (2021) Geeler SK, Grob U, Heinze A, Leuchter M, Lindmeier A, Vogt F, Opitz EM Journal article