Pädagogische Hochschule Zürich (PHZH)

Obligatory coaching in the context of the model project “Talent Schools”: a means for educational equity and improvement of achievement outcomes? (2021) Dean I, Beckmann L, Racherbaeumer K, Bremm N Journal article World-wide barriers and enablers to achieving evidence-informed practice in education: what can be learnt from Spain, England, the United States, and Germany? (2020) Malin JR, Brown C, Ion G, Van Ackeren I, Bremm N, Luzmore R, Flood J, Rind GM Journal article Podiumsdiskussion „Schule als Bildungshub". (2020) Bremm N Conference contribution „Vielfalt entfalten – Gemeinsam für starke Schulen“. Digitales Fachgespräch der DKJS. (2020) Bremm N Conference contribution Schulen in kritischer Lage. Keynote auf dem Forum Leadership der Robert Bosch Stiftung und der Stiftung der Deutschen Wirtschaft. (2020) Bremm N Conference contribution, Conference Contribution Design-basierte Schulentwicklung in benachteiligten Lagen. (2020) Bremm N Conference contribution Corona und Bildungsbenachteiligung. Theoretische Zugänge, Forschungsbefunde, Perspektiven. (2020) Bremm N Conference contribution Schulentwicklung in benachteiligten Schulen. (2020) Bremm N Conference contribution Anwendungsbezogene Grundlagenforschung und die Zusammenarbeit von Forschung, Praxis und Bildungsadministration. Befunde aus einem Schulentwicklungsprojekt in sozialräumlich benachteiligten Lagen. (2020) Bremm N Conference contribution, Conference Contribution Deficit Thinking as Barrier to Improvement in Schools in Disadvantaged Areas. (2020) Bremm N Conference contribution