Lehrstuhl für Schulpädagogik mit Schwerpunkt Educational Governance and Educational Change

Schools’ improvement capacity and responses to the COVID-19 pandemic: Evidence from schools serving disadvantaged communities (2022) Beckmann L, Kötter-Matthes S, Bremm N, Klein ED, van Ackeren I Journal article, Original article Germany: School-to-School Collaboration at the Interface of Bureaucracy and Autonomy (2022) Liegmann A, Bremm N, Van Ackeren I, Breiwe R, Endberg M, Rutter S Book chapter / Article in edited volumes Designbasierte Schulentwicklung im deutschen Kontext. Erste Erfahrungen eines Pilotprojekts im Land Berlin (2022) Mintrop R, Bremm N, Kose C Journal article Emotionen im Unterricht. Psychologische, pädagogische und fachdidaktische Perspektiven (2021) Gläser-Zikuda M, Hofmann F, Frederking V Book chapter / Article in edited volumes Das Fortbildungsprogramm Interkulturelle Schulentwicklung – Demokratie gestalten. Implementationsstand und Zufriedenheit von Schulleitenden und Schulentwicklungsbegleitung. (2021) Bremm N, Heilmann B Conference contribution Soziale Benachteiligung in der Corona-Pandemie. (2021) Bremm N Conference contribution, Conference Contribution Soziale Benachteiligung in der Corona-Pandemie (2021) Bremm N Conference contribution, Conference Contribution Podiumsdiskussion auf dem Fachtag „Bildung im Brennpunkt“ der DKJS (2021) Bremm N Conference contribution, Conference Contribution Schulentwicklung in benachteiligten Lagen. Sozialraumorientierte Forschung zu Schulqualität, Bildungsgerechtigkeit und der Reproduktion sozialer Ungleichheit. (2021) Bremm N Conference contribution Schule in sozial benachteiligten Quartieren?! Begriffliche Perspektiven (2021) Racherbäumer K, Bremm N Journal article