Lehrstuhl für Schulpädagogik mit Schwerpunkt Educational Governance and Educational Change

Die Dokumentarische Methode in der Schulentwicklungsforschung (2021) Zala-Mezö E, Häbig J, Bremm N Edited Volume Funktionen von Defizitorientierungen von Lehrkräften im Kontext unterschiedlicher herausfordernder Lagen (2021) Drucks S, Bremm N Book chapter / Article in edited volumes Bildungsbenachteiligung in der Corona-Pandemie. Erste Ergebnisse einer multiperspektivischen Fragebogenstudie (2021) Bremm N Journal article, Review article Umso mehr kommt es auf die Lehrperson an. Defizitperspektiven von Lehrkräften an Schulen in sozialräumlich benachteiligten Lagen (2020) Bremm N Book chapter / Article in edited volumes Dimensionen der (Re-)Produktion von Bildungsbenachteiligung in sozialräumlich deprivierten Schulen im Kontext der Corona-Pandemie (2020) Bremm N, Racherbäumer K Journal article Schulentwicklung im managerial geprägten System – Das Verhältnis von Schulleitung und Schulaufsicht in den USA (2020) Klein ED, Bremm N Book chapter / Article in edited volumes Unterstützung – Kooperation – Kontrolle: Zum Verhältnis von Schulaufsicht und Schulleitung in der Schulentwicklung (2020) Klein ED, Bremm N Edited Volume Netzwerke(n) in einer digitalisierten Welt – warum und wie? Schulentwicklung gemeinsam in einer digitalisierten Welt gestalten (2020) Endberg M, Gageik L, Hasselkuss M, Düttmann T, Kerres M, van Ackeren I, Bremm N, Racherbäumer K Journal article Schule – Schulbegleitung – Forschung: Aspekte einer erfolgreichen Zusammenarbeit (2020) Rutter S, Löhr T, Bremm N Journal article Verantwortung im Kontext von Schule. Perspektiven aus Wissenschaft und Praxis (2019) Hugo J, Brink N, Seidemann J Edited Volume