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Lehrstuhl für Schulpädagogik mit Schwerpunkt Educational Governance and Educational Change
Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg
Philosophische Fakultät und Fachbereich Theologie
Department Pädagogik
Institut für Pädagogik
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Schulentwicklung an benachteiligten Standorten. Sozialraumorientierte Forschung zu Schulqualität und der Reproduktion sozialer Ungleichheit. (2019)
Bremm N
Conference contribution, Conference Contribution
Evidenzorientierte Netzwerkarbeit mit Schulen. Vortrag und Workshop. (2018)
Bremm N, Racherbaeumer K
Conference contribution, Conference Contribution
Schulentwicklung in sozialräumlich benachteiligten Schulen. Risiken von Defizitperspektiven und Chancen der Nutzung von Daten. (2018)
Bremm N, Klein ED
Conference contribution, Conference Contribution
Defizitorientierungen an Schulen in benachteiligten Lagen und Potenziale datenorientierter Schul- und Unterrichtsentwicklung. (2018)
Bremm N, Klein ED
Conference contribution, Conference Contribution
Designbasierte Entwicklung von differenziertem Unterricht im Rahmen des Projekts 'Potenziale entwickeln - Schulen stärken'. (2018)
Bremm N
Conference contribution, Conference Contribution
Theoretical Suggestions on Data-Use. (2018)
Bremm N
Conference contribution
International Perspectives on Public School Systems: School Leadership and public School Development – Is it about the Position or is it about the Person? (2018)
Bremm N
Conference contribution
Data-Driven School Development in Socioeconomically Disadvantaged Areas. (2018)
Bremm N, Drucks S, van Ackeren-Mindl I
Conference contribution
Die Notwendigkeit von Schulentwicklungsprozessen an Schulen in sozial deprivierter Lage. (2017)
Van Ackeren I, Bremm N
Conference contribution, Conference Contribution
Schulentwicklung in sozial benachteiligten Stadtteilen. (2017)
Bremm N
Conference contribution, Conference Contribution
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