Lehrstuhl für Schulpädagogik mit Schwerpunkt Educational Governance and Educational Change

Aufholen in und nach Krisenzeiten (2023) Groß-Ophoff J, Bremm N, Helm C, Reintjes C Journal article, Original article Editorial (2023) Paseka A, Brauckmann-Sajkiewicz S, Bremm N, Eder F, Gniewosz B, Krammer G, Hörl G Journal article, Editorial Förderung als gemeinschaftliche Aufgabe von Schulfamilien? (2023) Bremm N, Jesacher-Rößler L, Nesseler K Journal article, Report Gemeinsam Schule lernwirksam gestalten (2023) Jesacher-Rößler L, Jesacher-Rößler L Book chapter / Article in edited volumes Leadership for Learning als Bezugsrahmen einer bundesweiten Schulreform (2023) Schwarz JE, Jesacher-Rößler L Book chapter / Article in edited volumes Einleitung (2023) Jesacher-Rößler L, Jesacher-Rößler L Book chapter / Article in edited volumes Too Difficult a Task? Principals’ Commitment to Sustaining Academic Standards During Distance Learning and the Role of Disadvantaged Contexts (2023) Klein ED, Jesacher-Rößler L, Bremm N, Racherbäumer K Journal article, Original article COTRANSFORM – Digitale Schulentwicklung gemeinsam gestalten https://magazin.forumbd.de/rahmenbedingungen/cotransform-digitale-schulentwicklung-an-grundschulen-gemeinsam-gestalten/ (2023) Hauck-Thum U, Sliwka A, Klopsch B, Bremm N, Heinz J, Leingeiger B, Gerick J Other publication type Legal Reflection as Part of Meta-Reflection. Results of the Research Project MagisterLex I Regarding the Relationship between Legal Issues and Teacher Education in Germany (2023) Hugo J Conference contribution Lehrer:innenprofessionalisierung (rechtlich) neu denken. Ergebnisse einer bundesweiten Dokumentenanalyse der Rechtsgrundlagen der Lehrkräftebildung (2023) Hugo J Conference contribution, Conference Contribution