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Lehrstuhl für Schulpädagogik mit Schwerpunkt Educational Governance and Educational Change
Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg
Philosophische Fakultät und Fachbereich Theologie
Department Pädagogik
Institut für Pädagogik
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Zentrales Konzept – lokale Adaption: zur Einführung und Verstetigung der Reform der Neuen Mittelschule (2024)
Jesacher-Rößler L
Book chapter / Article in edited volumes
10 Jahre Regelschule – die (Neue) Mittelschule (2024)
Jesacher-Rößler L, Kemethofer D
Edited Volume
Editorial (2024)
Paseka A, Brauckmann-Sajkiewicz S, Bremm N, Gniewosz B, Krammer G, Hörl G
Journal article, Editorial
Editorial (2024)
Paseka A, Brauckmann-Sajkiewicz S, Bremm N, Gniewosz B, Krammer G, Hörl G
Journal article, Editorial
(Wie) können wir sozialräumlich segregierter Bildungsarmut begegnen? (2024)
Bremm N
Journal article, Report
SchulVerwaltung spezial. Schule - Führung - Recht (2024)
Hugo J, Bremm N
Edited Volume
Classification of reflective writing: A comparative analysis with shallow machine learning and pre-trained language models (2024)
Zhang C, Hofmann F, Plößl L, Gläser-Zikuda M
Journal article, Original article
Einleitung (2024)
Jesacher-Rößler L, Kemethofer D
Book chapter / Article in edited volumes
„Grundkompetenzen absichern“ - Schulentwicklung im Spannungsfeld zwischen Ermöglichung und Verpflichtung (2024)
Jesacher-Rößler L, Rathgeb G, Reiter C, Oberlechner M
Journal article, Original article
Recht auf schulische Bildung – quo vadis? (2024)
Hugo J, Lehner R
Journal article, Review article
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