UNESCO Chair in Digital Culture and Arts in Education


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Critical Perspectives and Teaching Strategies for Addressing Peace and Peacebuilding Issues in Art Education (2024) De M, Wagner E Book chapter / Article in edited volumes Autooperative Designs und konfluente Subjektivation: Zur erziehungswissenschaftlichen Bedeutung von hybriden Materialitäten am Beispiel von MusikmachDingen (2024) Donner M Thesis ‹Schule – Nicht-Schule – Nicht-Nicht-Schule›. Entgrenzungspotenziale ästhetischer Praktiken in Schule und Unterricht. (2023) Klepacki L, Klepacki T, Jörissen B Journal article, Original article Bildungstheoretische Strukturanalysen von hybriden, digital-materiellen MusikmachDingen (2023) Donner M, Jörissen B Book chapter / Article in edited volumes Schule als Kulturorganisation denken – allgemeinpädagogisch-praxeologische Perspektiven auf kulturelle Lehrerinnen und Lehrerbildung (2023) Klepacki L, Sausele-Bayer I Book chapter / Article in edited volumes Postdigitales Schultheater - Künste als Change-Agents im Schulraum (2023) Köstler-Kilian S, Klepacki L Journal article, Original article ‘Sustainable Cultural Practice’ and ‘Cultural Resilience’ Tradition and Transformation in the Age of the Anthropocene (2023) Klepacki L, Klepacki T Journal article, Original article Motivierende Teamarbeit. Erfolgreich zusammenarbeiten in der Kita (2023) Rossmeissl D, Przybilla A Authored book, Textbook Einleitung: Digitalisierung in der kulturellen Bildung. Interdisziplinäre Perspektiven für ein Feld im Aufbruch (2023) Jörissen B, Birnbaum L, Krämer F, Schmiedl FL, Kröner S Book chapter / Article in edited volumes Digitalisierung in der kulturellen Bildung. Interdisziplinäre Perspektiven für ein Feld im Aufbruch. (2023) Jörissen B, Kröner S, Birnbaum L, Krämer F, Schmiedl FL Book chapter / Article in edited volumes