Institut für Psychologie

Helplessness Among University Students: An Empirical Study Based on a Modified Framework of Implicit Personality Theories (2021) Ziegler A, Gläser-Zikuda M, Kopp B, Bedenlier S, Händel M Journal article, Original article BNST and amygdala activation to threat: Effects of temporal predictability and threat mode (2021) Siminski N, Böhme S, Zeller JB, Becker MP, Bruchmann M, Hofmann D, Breuer F, et al. Journal article Resistance training as an acute stressor in healthy young men: associations with heart rate variability, alpha-amylase, and cortisol levels (2021) Becker L, Semmlinger L, Rohleder N Journal article, Original article LehrKRÄFTE schonen und sinnvoll einsetzen. Konzeption und erste Evaluation einer fallbasierten Fortbildung für Lehrkräfte zum Umgang mit Belastungen in inklusiven Settings (2021) Elting C, Baumann R, Martschinke S, Grüning M, Niessen C, Kopp B, Oetjen B Book chapter / Article in edited volumes Ausgewählte entwicklungspsychologische Grundlagen für eine gelingende Teilhabe an einer digitalisierten Welt in der mittleren Kindheit. Merz, Medien & Erziehung. Zeitschrift für Medienpädagogik. (2021) Kramer K, Gabler S Journal article, Report Motives and goals, or: The joys and meanings of life (2021) Schultheiss O Authored book Towards Exceptionality: The Current Status and Future Prospects of Australian Gifted Education (2021) Phillipson SN, Ziegler A Book chapter / Article in edited volumes Embodiment in der Pädagogik. (2021) Eberle T, Awad S, Ziegler A Journal article BEST FOR CAN – bringing empirically supported treatments to children and adolescents after child abuse and neglect: study protocol (2020) Rosner R, Barke A, Albrecht B, Christiansen H, Ebert D, Lechner-Meichsner F, Muche R, et al. Journal article Antisocial Behaviour and Violent Delinquency Among Boys with a Migration Background: A German Panel Study (2020) Uysal B, Stemmler M, Weiss M Journal article