Institut für Psychologie

Disgust-based approach-avoidance modification training for individuals suffering from elevated stress: A randomized controlled pilot study (2024) Streit H, Keinert EM, Schindler-Gmelch L, Eskofier B, Berking M Journal article Are web-based stress management interventions effective as an indirect treatment for depression? An individual participant data meta-analysis of six randomised trials (2024) Harrer M, Nixon P, Sprenger AA, Heber E, Boß L, Heckendorf H, Buntrock C, et al. Journal article Die Bedeutung der Freizeitgestaltung für die Suizidalität bei Jugendlichen und jungen Erwachsenen (2024) Heß L, Weiss M Journal article Apps for tinnitus? A systematic review on quality, intervention components, and behavior change techniques Mit Apps gegen den Tinnitus? Ein systematisches Review zu Qualität, Interventionselementen und Techniken der Verhaltensänderung (2024) Rinn A, Hannibal S, Goetsch S, Weise C, Lehr D Journal article French validation of the Emotion Regulation Skills Questionnaire Validation française du Questionnaire de Compétences en matière de Régulation Émotionnelle (2024) Nardelli C, Montreuil T, Naoufal M, Berking M, Baeyens C, Bortolon C Journal article Does outcome expectancy predict outcomes in online depression prevention? Secondary analysis of randomised-controlled trials (2024) Thielecke J, Kuper P, Ebert D, Cuijpers P, Smit F, Riper H, Lehr D, Buntrock C Journal article The Impact of School Closures on Childrens Stress Perception During the Covid-19 Lockdown in Germany. (2024) May I, Hörl L Journal article, Original article Inanspruchnahme psychosozialer Hilfen bei jungen Erwachsenen mit suizidalem Erleben und Verhalten (2024) Weiss M, Hildebrand A, Stemmler M Journal article Emotion regulation and psychopathology: Investigating differential associations between emotion regulation skills and psychological symptoms using a network approach (2024) Trautmann S, Muehlhan M, Berking M, Miethe S, Wigger J, Dragan M Journal article Extending Research on Psychosocial Skills and Appropriate Instruction in Developing Talents (2024) Olszewski-Kubilius P, Subotnik RF, Worrell FC, Assouline SG, Stoeger H, Ziegler A Journal article