Professur für Wirtschaftspädagogik

Empirische Evaluation von Weiterbildungseinheiten zur Sprachsensibilisierung von Fachlehrenden in der beruflichen Qualifizierung (2016) Birnbaum T, Dippold-Schenk K, Hirsch D, Kimmelmann N, Kupke J, Ohm U, Schramm K, et al. Journal article, Original article Language Sensitive Competence Assessment as a Way to Promote Transitions of Young Refugees into Vocational Education in Germany (2015) Kimmelmann N Conference contribution Inklusion als didaktische Herausforderung in Verbindung mit der Lernraumgestaltung (2015) Kimmelmann N, Kirschbaum M Conference contribution Language awareness and sensitizing as a challenge in vocational training (2015) Kimmelmann N, Dippold-Schenk K Conference contribution “It is the language that matters” A language awareness training for adult educators in vocational training (2015) Kimmelmann N, Dippold-Schenk K Conference contribution Konzepte der hochschuldidaktischen Qualifizierung von Tutorinnen und Tutoren: Stand – Perspektiven – Forschungsfragen. (2015) Kenner A, Stender J Other publication type Räume neu entdecken – neue Räume erschaffen. Innovative Lernraumgestaltung in der beruflichen Bildung (2015) Kimmelmann N Journal article Sprachliche Diversität meistern – Sprachkompetenzen im Rahmen der Lehrerausbildung fördern. Erfahrungen aus einem Sprachlernpatenprogramm im Rahmen der Hochschullehre an der Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg (2015) Kimmelmann N Book chapter / Article in edited volumes Fachsprache als Hindernis in der Ausbildungsvorbereitung? (2014) Kimmelmann N Conference contribution Design of a development-promoting competence assessment for young people in transition from general-education schools to vocational education (2014) Kimmelmann N, Gehrig MS Conference contribution