Lehrstuhl für Grundschulpädagogik und -didaktik mit dem Schwerpunkt Lehren und Lernen

"Bei sehr geringen Fortschritten würde ich zu einem Wiederholen der Klasse raten!" Können Studierende durch selbstreflexives Lernen zu ökosystemischem Denken angeregt werden? (2007) Kopp B, Martschinke S Book chapter / Article in edited volumes Heterogene Lernvoraussetzungen (2007) Martschinke S, Kopp B Book chapter / Article in edited volumes Diagnose und Förderung von Sprachbewusstheit (2007) Kirschhock EM Book chapter / Article in edited volumes Lesekompetenz in der Grundschule effektiv fördern - ein Reciprocal-Teaching-Ansatz (2007) Kirschhock EM Book chapter / Article in edited volumes Der Marchtaler Plan - Beispiel einer Reform von unten (2006) Walther M Authored book, Monography Forschungsbericht 1, Ergebnisse der Zwischenevaluation über das Exercitium Paedagogicum, Evaluation eines Modellversuchs zur Reform schulischer Praktika (2006) Eberle T, Kopp B, Martschinke S Other publication type, Forschungsbericht Grundlegende Ziele des Unterrichts (2006) Kirschhock EM Book chapter / Article in edited volumes Sind Lernwerkstätten an Hochschulen sinnvoll? Chancen und Grenzen von universitären Lernwerkstätten mit Beispielen aus der Grundschulwerkstatt Erlangen- Nürnberg. (2005) Kirschhock EM Journal article, Original article Schriftspracherwerb verändert Sprachbewusstsein. (2005) Kirschhock EM Book chapter / Article in edited volumes An das Sprachwissen der Kinder anknüpfen. (2005) Kirschhock EM Book chapter / Article in edited volumes