Lehrstuhl für Grundschulpädagogik und -didaktik mit dem Schwerpunkt Lehren und Lernen

Kooperatives Lernen im Unterricht der Grundschule (2011) Kopp B, Martschinke S Book chapter / Article in edited volumes Kinder mit deutscher und nicht-deutscher Familiensprache - Ergebnisse aus der CHARLIE-Studie zum Umgang mit migrationsbedingten Disparitäten (2011) Kopp B, Martschinke S Journal article, Original article Aufgabenbezogene Differenzierung und Entwicklung des verbalen Selbstkonzepts im Anfangsunterricht (2011) Lipowsky F, Kastens C, Lotz M, Faust G Journal article Didaktische Entwicklungsforschung am Beispiel Lesestrategien - Entwicklung und empirische Überprüfung eines Lesestrategie-Trainings (2011) Kirschhock EM, Munser-Kiefer M Book chapter / Article in edited volumes Unterrichtsbeobachtung im Projekt PERLE (2011) Lotz M, Berner N, Gabriel K, Post S, Faust G, Lipowsky F Book chapter / Article in edited volumes Einstellungen von Lehrer/innen gegenüber Heterogenität. Vergleich von oberösterreichischen und bayerischen Lehrkräften aus Schulen mit altersgemischten, Integrations- und ‚Migrationsklassen’. (2010) Kampshoff M, Walther M Journal article, Original article Jungen und Mädchen in der Schule. (2010) Kampshoff M, Walther M Book chapter / Article in edited volumes Kognitiv aktivierende Leseübungen im Anfangsunterricht der Grundschule. Eine Videostudie. (2010) Lotz M Book chapter / Article in edited volumes "Starke Kinder haben einen starken Anfang" - Design und Erhebungsinstrumente einer Studie zur Persönlichkeitsförderung beim Übergang Kindergarten - Grundschule (2010) Ranger G, Grimmer S, Renner G, Kirschhock EM Book chapter / Article in edited volumes Starke Kinder haben einen starken Anfang – eine Interventionsstudie zur Stärkung emotionaler, personaler und sozialer Kompetenzen für den Übergang vom Kindergarten in die Grundschule (2010) Frank A, Martschinke S, Munser-Kiefer M, Kopp B Book chapter / Article in edited volumes