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Lehrstuhl für Grundschulpädagogik und -didaktik mit dem Schwerpunkt Lehren und Lernen
Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg
Philosophische Fakultät und Fachbereich Theologie
Department Pädagogik
Institut für Grundschulforschung
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"Die Entdeckerreise in die neue Schule" - eine Intervention zur Persönlichkeitsförderung im Übergang von der Grundschule in die Sekundarstufe (2014)
Kopp B, Kienle S
Book chapter / Article in edited volumes
Ökonomische Bildung im Sachunterricht - Präkonzepte von Grundschulkindern (2014)
Arndt H, Kopp B
Book chapter / Article in edited volumes
Zum Zusammenhang von Schulnoten und Kreativität im Kunstunterricht der Grundschule – Erste Befunde (2014)
Berner N, Lotz M, Theurer C
Book chapter / Article in edited volumes
Persönlichkeitsförderung im Übergang von der Grundschule in die Sekundarstufe (2014)
Kienle S, Kopp B
Book chapter / Article in edited volumes
"Überlegt mal alle!". Werden Kinder in kooperativen Lernphasen kognitiv aktiviert? (2014)
Ranger G, Martschinke S, Kopp B
Book chapter / Article in edited volumes
Bildungsbiographien erfolgreicher Lehramtsstudierender mit Migrationshintergrund. Bildung als Tor zur Teilhabe an der Gesellschaft. (2013)
Enders A, Walther M
Journal article, Original article
Die Entwicklung des Leseverständnisses und der Rechtschreibfähigkeit (2013)
Lotz M, Schoreit E, Kempter I
Book chapter / Article in edited volumes
Die Kodierung der Lektionsdauer (2013)
Lotz M
Book chapter / Article in edited volumes
Die Kodierung der inhaltsbezogenen Aktivitäten im Fach Deutsch (2013)
Lotz M
Book chapter / Article in edited volumes
Niedrig und hoch inferente Verfahren der Unterrichtsbeobachtung – Analysen zu deren gegenseitiger Validierung (2013)
Lotz M, Gabriel K, Lipowsky F
Journal article
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