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Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg Zentralbereich
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Overcoming the impact of parental gender bias and parents’ previous experiences on STEM teaching (2019)
Kikis-Papadakis K, Chaimala F, Protopsaltis A, Schorer A, Nikolova N, Firssova O, Barajas M, Salamon E
Conference contribution, Conference Contribution
Leitfaden - FAQ Lehrveranstaltungen mit internationalen Aspekten Digital unterstützte internationale Lehrveranstaltungen. Universitätsschrift der Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg. (2019)
Schmidt C, Bird A
Other publication type
Towards a learning framework for Social Innovation Education (2019)
Kalemaki I, Garefi I, Kantsiou S, Diego I, Protopsaltis A, Wall J
Conference contribution, Original article
The NEMESIS Social Innovation Open Learning Platform: An Evaluation (2019)
Protopsaltis A, Copado Mejías J, Garefi I, Kalemaki I, Kantsiou S
Conference contribution, Original article
Ein spekulatives Base-Case-Szenario. (2019)
Flessner B
Book chapter / Article in edited volumes
Bildung durch Wissenschaftstheorie – Ein Plädoyer für Methodenreflexion in der Lehre. (2019)
Cursio M
Book chapter / Article in edited volumes
Hochschullehre und Reflexion. Ein multimodales Lehr-Lern-Konzept am Beispiel eines Hochschuldidaktik-Kurses. (2019)
Fahr U, Zacherl R
Book chapter / Article in edited volumes
Blended Learning: Die richtige Mischung macht’s! Ein praktischer Ideengeber für digital unterstützte Lehr-/Lernkonzepte. (2019)
Jahn D, Gerner V, Schmidt C
Other publication type
Kritische Hochschullehre. Impulse für eine innovative Lehr-Lernkultur. (2019)
Jahn D, Kenner A, Kergel D, Heidkamp-Kergel B
Edited Volume
Optimization of an Electromagnetic Actuator using Topology-Optimization (2019)
Seebacher P, Kaltenbacher M, Wein F, Lehmann H
Conference contribution
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