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Lehrstuhl für Islamisch-Religiöse Studien mit Schwerpunkt Religionspädagogik/Religionslehre
Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg
Philosophische Fakultät und Fachbereich Theologie
Department Islamisch-Religiöse Studien
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Book chapter / Article in edited volumes
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Kontextbezogen – Vernunftbasiert – Lebensweltorientiert. Bildungstheologische und didaktische Bestimmungen des Islamischen Religionsunterrichts (2022)
Topalovic S, Badawia T
Book chapter / Article in edited volumes
„Digital lehren und lernen“. Studie zur Nutzung digitaler Medien im islamischen Religionsunterricht (2020)
Topalovic S, Tuhcic A
Journal article, Review article
Muslimisches Seelenleben - Gegenstand und Tradition (2020)
Hajatpour GR, Badawia T, Erdem G, Abdallah M
Book chapter / Article in edited volumes
Möglichkeiten und Grenzen der Islamismusprävention durch die Institutionalisierung islamischer Bildung (2020)
Topalovic S, Badawia T
Book chapter / Article in edited volumes
Scham und Schuld - Existenzielle Selbsterfahrungen zwischen Fremdkontrolle und Selbstlegation (2020)
Badawia T
Book chapter / Article in edited volumes
Das sunnitische Islamverständnis - ausgewählte Wesensmerkmale (2020)
Badawia T
Journal article
Grundlagen muslimischer Seelsorge. Die muslimische Seele »verstehen« und »begreifen«. (2020)
Badawia T, Erdem G, Abdallah M
Edited Volume
Der kompetenzorientierte Unterricht – Bausteine zur Entwicklung einer Didaktik für den Islamischen Religionsunterricht (2019)
Topalovic S
Journal article, Review article
Schulbuchentwicklung für den islamischen Religionsunterricht Weiterentwicklungspotenziale und zukünftige Herausforderungen (2019)
Topalovic S
Journal article, Review article
Hattie's "Visible Learning" in Islamic religious education. What works to what effect? (2019)
Topalovic S
Journal article
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