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Department Pädagogik
Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg
Philosophische Fakultät und Fachbereich Theologie
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Journal
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What Impact do Experiential Education Programs in the Outdoors have on Participants’ Self-Efficacy Beliefs? (2016)
Fengler J, Markus S, Eberle T
Conference contribution, Conference Contribution
Schreibaktivitäten von Grundschulkindern – eine empirische Analyse der Determinanten und Fördermöglichkeiten des freizeitlichen Schreibens (2016)
Birnbaum L
Conference contribution
Unterstützung im Leistungs- und Persönlichkeitsbereich durch Kooperation? Ergebnisse einer wissenschaftlichen Begleitung von Hort-Kooperationsklassen (2016)
Elting C, Haider M, Kopp B
Journal article
How intelligent, popular and nice are high achieving students according to the perceptions of their school teachers? Results of a cross-cultural study with teachers from eight countries (2016)
Leana-Tasçilar M, Blumen S, Eberle T, Escobedo PS, Jurisevic M, Li X, Roy P, et al.
Conference contribution, Conference Contribution
Theories of Organizational Learning as resources of Organizational Education (2016)
Göhlich M
Book chapter / Article in edited volumes
Book Review: Culture and Online Learning. Global Perspectives and Research (2016)
Bedenlier S
Other publication type
Was wissen und denken Schulanfänger über Schule? Die Perspektive der Schulanfänger wahrnehmen und verstehen (2016)
Kasanmascheff I, Martschinke S
Other publication type, Praxiszeitschrift
Raum als pädagogische Dimension. Theoretische und historische Perspektiven (2016)
Göhlich M
Book chapter / Article in edited volumes
Die Übersetzung des Pädagogischen. Geistes- und kulturwissenschaftliche Perspektiven empirischer Erkenntnisgenerierung. (2016)
Engel N
Book chapter / Article in edited volumes
Normative (in) der pädagogischen Organisationsforschung. (2016)
Engel N
Book chapter / Article in edited volumes
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