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Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg
Philosophische Fakultät und Fachbereich Theologie
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Aktuelle Forschungen zu Erziehung und Bildung (2019)
Matthes E, Rakhkochkine A
Edited Volume
Primary school in Germany in national and international comparison (2019)
Renner G, Grassmé I, Reichenbacher J
Journal article
Forschungssynthesen zur Digitalisierung in der kulturellen Bildung (2019)
Kröner S, Penthin M, Christ A
Book chapter / Article in edited volumes
Primary school in Germany: History, fields of activity and future challenges (2019)
Renner G
Book chapter / Article in edited volumes
Geschlechterunterschiede in der Textqualität im Anfangsunterricht (2019)
Kürzinger A, Pohlmann-Rother S, Hess M
Book chapter / Article in edited volumes
Potenzielle Stellschrauben zur Förderung sozialer Kompetenz und sozialer Integration. Ergebnisse der Längsschnittstudie KOMENSKI (2019)
Elting C
Book chapter / Article in edited volumes
All-day schools in Germany and in a European comparison (2019)
Renner G, Elting C
Book chapter / Article in edited volumes
Lernen durch Kontrastieren und Vergleichen – Ein Forschungsüberblick zu wirkmächtigen Prinzipien eines verständnisorientierten und kognitiv aktivierenden Unterrichts (2019)
Lipowsky F, Hess M, Arend J, Böhnert A, Denn AK, Hirstein A, Rzejak D
Book chapter / Article in edited volumes
Warum es manchmal hilfreich sein kann, das Lernen schwerer zu machen - Kognitive Aktivierung und die Kraft des Vergleichens (2019)
Lipowsky F, Hess M
Book chapter / Article in edited volumes
Die Handlungskompetenz von Lehrpersonen beim Erteilen von Feedback beurteilen. Ein Beurteilungssystem für unterrichtliche Interaktionssituationen (2019)
Hess M
Book chapter / Article in edited volumes
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