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Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg
Philosophische Fakultät und Fachbereich Theologie
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Das Münchner Projekt LuKS – Kooperative Lernwerkstätten für Kindergarten- und Grundschulkinder (2020)
Dollinger S, Odersky E
Book chapter / Article in edited volumes
Einblick in eine Professionelle Lerngemeinschaft zwischen Wissenschaft und Praxis und ihrer Arbeit zu Lernentwicklungsgesprächen (2020)
Dollinger S
Book chapter / Article in edited volumes
Lernentwicklungsgespräche – Umsetzung lernunterstützender Rückmeldung (2020)
Dollinger S
Book chapter / Article in edited volumes
The Potential of Qualitative Content Analysis for Empirical Educational Research (2020)
Gläser-Zikuda M, Hagenauer G, Stephan M
Journal article, Review article
Multiple complex problem-solving scenarios: The incremental validity of ability self-concept beyond reasoning in adults (2020)
Christ A, Becker N, Kröner S
Journal article, Original article
Üben? Unbedingt - aber effektiv! (2020)
Hess M, Lipowsky F
Journal article, other
Die Kraft des Vergleichens. Eine wirksame Strategie zur kognitiven Aktivierung von Lernenden (2020)
Lipowsky F, Hess M
Journal article, other
Hinter den Spiegeln – Ikonische Selbstthematisierungen im Netz (2020)
Flasche V
Book chapter / Article in edited volumes
Cultural Sedimentations - Ethnography on the Materiality and Historicity of Aesthetic Practices (2020)
Engel J, Beach D, Jörissen B
Edited Volume
Förderung emotionaler, personaler und sozialer Kompetenzen als gemeinsame Aufgabe der Akteure in Kindertagesstätte und Grundschule (2020)
Martschinke S, Frank A
Book chapter / Article in edited volumes
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