Department Pädagogik

Kinder sollen und wollen (mehr) mitbestimmen. Praktische Impulse für das Lernfeld Demokratiebildung (2024) Gerbeshi L, Bärtlein L, Wiederseiner V, Cejvan S, Martschinke S, Jandl V Other publication type Demokratische Teilhabe in der Grundschule – Welche Mitbestimmungsmöglichkeiten nehmen Kinder im Klassenkontext wahr? (2024) Gerbeshi L, Ertl S, Torrau S Journal article, Review article Von wissenden Zweifelnden und unwissenden Überzeugten. Eine latente Klassenanalyse anhand des inklusionsbezogenen pädagogischen Wissens und der inklusionsbezogenen Überzeugungen angehender Grundschullehrkräfte (2024) Liebner S, Elting C, Ertl S Journal article, Original article Digitale Schulentwicklung. Basiskompetenzen an Grundschulen stärken. Expertise (2024) Dertinger A Other publication type, Expertise Two decades of research synthesis on digital cultural education: A tertiary review (2024) Christ A, Penthin M, Kröner S Journal article, Original article Children’s and adolescents’ engagement with music and the potential for (digital) empowerment processes: A text-mining-supported scoping review (2024) Smolarczyk K, Birnbaum L, Christ A, Kröner S Journal article Classification of reflective writing: A comparative analysis with shallow machine learning and pre-trained language models (2024) Zhang C, Hofmann F, Plößl L, Gläser-Zikuda M Journal article, Original article „Mitbestimmung von Kindern im Unterricht der Grundschule“ – Präkonzepte von Grundschullehramtsstudierenden (2024) Cejvan S, Martschinke S Unpublished / Preprint Wie „gelingende“ Gespräche gute pädagogische Beziehungen stärken können Wir sprechen auf Augenhöhe MITeinander! (2024) Cejvan S, Büttner E Unpublished / Preprint Kultur (2024) Klepacki L Book chapter / Article in edited volumes