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Department Pädagogik
Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg
Philosophische Fakultät und Fachbereich Theologie
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Die ordnungsstiftende Funktion pädagogischer Technologien und Kernaktivitäten in der Erwachsenenbildung. Relationierung zweier qualitativer Forschungsperspektiven. (2022)
Kipper J
Journal article, Review article
The Relevance of Artificial Intelligence in the Digital and Green Transformation of Regional and Local Labour Markets Across Europe. Perspectives on Employment, Training, Placement, and Social Inclusion. (2022)
Kipper J
Edited Volume
Social and Juridical Sciences faculty members’ experiences in Spain: what to do to develop an inclusive pedagogy (2022)
Carballo R, Aguirre A, Lopez-Gavira R
Journal article, Original article
Naturbegegnung und Gesundheitsförderung. Impulse für Theorie, Empirie und Praxis der Gesundheits- und Erlebnispädagogik. (2022)
Eberle T, Fengler J
Journal article
Case Example: KIKATOPIA Game - A Simulation Game on Diversity and Living Together with Children as Co-designers. (2022)
Kriz WC
Book chapter / Article in edited volumes
Naturbegegnung und Gesundheitsförderung. (2022)
Eberle T, Fengler J
Journal article, Editorial
Ein guter Start für Teilhabe. Empfehlungen zur Ausgestaltung des Startchancen-Programms. (2022)
Dumont H, Diedrich M, Jungkamp B, Bremm N, Hanschmann F, Heinrich M, Hebborn K
Other publication type
Das Lernpfadkonzept: Theoretischer Hintergrund und zentrale Konzepte. (2022)
Ziegler A, Daunicht TM, Quarda-Häußler AK, Emmerdinger KJ, Stoeger H
Book chapter / Article in edited volumes
Kritik und Post-Kritik in der Pädagogik. Zur deutschsprachigen Rezeption des Manifests für eine Post-Kritische Pädagogik (2022)
Bittner M, Wischmann A
Edited Volume
Vorwort (2022)
Ahlers M, Jörissen B, Donner M, Wernicke C
Book chapter / Article in edited volumes
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