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Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg
Philosophische Fakultät und Fachbereich Theologie
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Die Dokumentarische Methode in der Schulentwicklungsforschung (2021)
Zala-Mezö E, Bremm N, Häbig J
Edited Volume
Die Dokumentarische Methode in der Schulentwicklungsforschung (2021)
Zala-Mezö E, Häbig J, Bremm N
Edited Volume
Funktionen von Defizitorientierungen von Lehrkräften im Kontext unterschiedlicher herausfordernder Lagen (2021)
Drucks S, Bremm N
Book chapter / Article in edited volumes
Bildungsbenachteiligung in der Corona-Pandemie. Erste Ergebnisse einer multiperspektivischen Fragebogenstudie (2021)
Bremm N
Journal article, Review article
Theater - Pädagogik - Postdigitalität: Subjekt und kulturelle Praxis in einer postdigitalen Gesellschaft (2021)
Köstler-Kilian S
Journal article, Review article
School dropout – analysis of key indicators of dropout risk (2021)
Fuchs K, Gläser-Zikuda M
Conference contribution, Conference Contribution
Prozessbegleitung von Netzwerkarbeit an Schulen zur Reduzierung von Schulabbruch (ProNet) (2021)
Gläser-Zikuda M, Fuchs K, Ömerogullari M, Saparova S
Conference contribution, Abstract of a poster
Das BASiS-Projekt: Beziehungsgestaltung, Autonomie, Soziale Eingebundenheit in der Schule. (2021)
Hufschmid F
Conference contribution, Abstract of a poster
Teaching Practice in Pre-Service Teacher Education: A Comparative Analysis in Four European Countries (2021)
Juriševič M, Castejón Costa JL, Kodrič B, Gilar-Corbi R, Hofmann F, Lazarová B, Magajna Z, et al.
Conference contribution
Prozess- und förderorientierte Leistungsbeurteilung (2021)
Hofmann F
Conference contribution, Conference Contribution
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